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2020-05-28 11:55:50
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聲樂護理“再教育”和“學習進行通信”

丹妮拉Caggiano

我認為我是一個歌手,一個聲樂教練,因為這麼幸運,緣分,希望我所知道的方法“聲樂關懷”在2004年的時候我在音樂學院庫內奧開始了我的培訓課程。從那時起,它一直是我的聲音的守護天使。我們也採用這種方法與我的學生有效的結果和令人驚訝的。一段時間以來,我教私下和我的特別條目“再教育”。很多時候,他們來到我是誰用自己的聲音工作太多沒有良好的技術支持人員。這主要是誰已經在波段或業餘和專業合唱團唱了多年的人,但他們仍然激烈的歌唱活動不僅由證據但也有許多音樂會。
即使從早期的教導,聲樂關懷,給了我一個熱情的聲音健康,永遠不會累了,他的聲音與運動員的運動天賦聲音,運行最好的證據和音樂會,但首先他教我是多麼的重要我身邊有一個專業團隊,可以提供最好的給我的學生的聲音。我說的是醫生phoniatricians,咽喉專科耳鼻喉專家,物理治療師和整骨和言語治療師。多年來,我在我區醫院合作,我主要處理繼續語言治療課程,包括手術後。因此,我與他開始會話歌手已經完成了與言語治療康復計劃,我開始探索語音教學,膈肌呼吸的世界,從而盡可能多地保留聲音盡可能的時間,而不是遇到更多的問題重要而難以解決的已經經歷這些。但是,有一個健康的聲音很美的是,往往來自普通學校的教師,而不是經理或誰做日常工作中與觀眾接觸,並談了很多的請求。
我堅信,那些他用他的聲音唱歌,祈禱,或者只是為了工作必須毫不猶豫,依托良好的方法,它保持了音調特徵,但質量更好這些特點使聲音的力量和耐力。如果我們想用兩個詞來概括這一切,“聲樂關懷”是你所需要的。
,人們關注我多年被鏈接到 稚氣的聲音 後,該項目通常被認為是一個問題較少,因為本能,為什麼這門學科的另一個方面它認為寶寶基本上是一個足智多謀的人。你知道嗎,對兒童的影響結節是比成人高得多?孩子們其實,正是因為他們沒有規則,他們尖叫,他們用很糟糕的聲音,在與他的朋友的學校,在院子裡玩,他們不調用父跑起來給他,而不是從房間尖叫的房間。所有這些甚至可以由小成為他們的教學,學習交流的一種自然的方式,始終支持應該在學校像任何其他學科任教。總之,“我們教我們的孩子如何說話和溝通”無疲勞感,其結果將是一個唱得好!
我的兒童教育經驗(如果在幼兒園小兩半的時間都包括更早)為3年開始,隨著時間的推移我已經收集練習和歌曲書籍不僅帶來了一個老師,還是爸爸媽媽。與成年人的區別,是創建適合於他們的肉體和小小年紀,不創建力度,但放鬆的時刻,有趣的方法指引。事實上,我的課程是簡單的創意,也教孩子如何使用語音呼吸正確使用隔膜,但上面都給予了想像空間和發揮:隨著一點點的'創造力和想像力都可以成為音樂!孩子們好奇,尋找恆定刺激法。音樂和唱歌是治療以及學習,使他們獲得自信和個性的方法。結識你的聲音是你的身體發揮到發現新的聲音和情緒的一種方式。
不要害怕給這個機會,我們年輕的時候,所有的孩子想唱歌和附魔,當他們聽到呢!開始是不成立的年齡實際上是對他們的一種本能,然後提出要深化藝術只能是良好的。保持最難的是連續性,或鼓勵他們完成的線索開始看到的結果與準備,只有這樣也許會決定,音樂是他們的激情,這就是為什麼父母的角色他們誰支持是至關重要的。
奇妙的是,通過歌曲孩子們不僅是藝術家,但作為個體形成並準備面對世界!
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丹妮拉Caggiano
DC聲聲樂教練 - 文胸,庫內奧
電子郵件:[email protected]
網址:www .scuoladicantodanielacaggiano.it
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我的音樂筆記本
遊戲作者DANIELA CAGGIANO
版ANTARES(阿爾巴)
“SONG學報STATE”強>
作者達尼拉Satragno
埃德。SPERLINGandKUPFER
頁。 248“歌唱和障礙:丹妮拉Caggiano的證詞
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雙月由意大利兒科醫生
2013年10月寫的家長 - 插入BORN音樂
第40頁“我們給的聲音對我們的孩子”由丹妮拉Caggiano
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作者丹妮拉Caggiano和
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